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Estandares por Areas Tematicas
Comunicación y Lenguaje (L-1)
Comunicación y Lenguaje (L-2) Español como segunda lengua
Matemáticas
Medio Social y Natural (PRIMER CICLO)
Ciencias Naturales y Tecnología
Ciencias Sociales

Estándares por Áreas Temáticas

Comunicación y Lenguaje (L-1)

Componentes

COMPONENTE: ESCUCHAR, HABLAR Y ACTITUDES COMUNICATIVAS
Subcomponente Intencionalidad del estándar Número
de estándar
Escuchar

Escucha mensajes y reacciona de acuerdo a la situación comunicativa.

Fomento de habilidades para percibir y descifrar los mensajes orales.

1
Hablar

Expresión oral de mensajes en diferentes situaciones comunicativas.

Desarrollo de habilidades que le permiten comunicarse mediante la palabra hablada.

2
Expresión Corporal

Uso de lenguaje gestual como apoyo a su expresión oral, de acuerdo con la situación comunicativa.

Estímulo del uso y descodificación del lenguaje corporal en la comunicación.

3

COMPONENTE: LEER, ESCRIBIR, CREACIÓN Y PRODUCCIÓN COMUNICATIVA
Subcomponente Intencionalidad del estándar Número
de estándar
Lectura

Lectura en voz alta y silenciosamente textos de distintos tipos, con eficiencia.

Desarrollo de lectura oral y silenciosa con máxima efectividad.

4, 5
Gramática

Uso de la gramática como apoyo en su comunicación.

Estímulo del uso adecuado de la gramática como apoyo en la comunicación oral y escrita.

6
Ortografía

Uso de la ortografía como apoyo en su comunicación escrita.

Incremento adecuado de la ortografía como apoyo en la comunicación escrita.

7
Vocabulario

Incremento de su vocabulario activo a través de diferentes estrategias.

Desarrollo de habilidad para incrementar el vocabulario por distintos mecanismos para aumentar la efectividad de la lectura y la comunicación oral y escrita.

8
Creación

Producción de textos literarios y funcionales de diferentes tipos siguiendo la metodología y estructura propias de cada tipo de escrito.

Fomento de creación de textos literarios y funcionales.

9
Lenguaje para el aprendizaje Uso del lenguaje oral y escrito para aprender.
Propicia el uso del lenguaje como medio de aprendizaje.
10, 11
     
     

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